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  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月24日 22:59
    打过卡了
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月20日 14:52
    活动时间:2021.5.3—5.5
    地点:溆浦统溪河营地
    主题:乡村训练营考察实践
    人员:核心团队
    内容:
    1.交通:学校到县城、县城要火车站的公交、出租车点
    2.生活:超市、药店、菜市场、快递点、银行地点
    3.校园:校园区域大小,存在的安全隐患
    4.户外:外出活动地点及路线、活动范围
    5.设施:宿舍床数、房间钥匙、门、窗、电灯、风扇、教室白板、投影仪、音响设备、广播站
    
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月20日 14:43
    乡土课:
    任务规定+自主探索。从谷物入手,谷物每年种几次、什么时候成熟、可以收获多少公斤;其次生活方面,每天几餐、吃什么、每年耗油多少斤、有什么特色菜好吃等等,也可以从文化等方面入手。
    出发点:大家平时对学习方面关注多,很多生活常识缺被忽略了,希望通过外出实践调研加强对故乡的认识,培养家乡情怀
    
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月20日 14:17
    OK
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月20日 14:17
    1.家长方面:需要改变家长观念,家长是孩子的第一人老师,家长不能因为说自己没有上过学就对孩子的教学没有办法,家长对学习的知识可能是没有办法教学,但是却可以影响学生的生活习惯,孩子是否具有自我管理能力,品行如何,思想如何,很大程度上是有家长决定的
    2.老师方面。老师需要经过培训交流,老师要各司其职而不是说一位老师教几科,中小老师教学能力还存在不足,教学手段单一,当然,想要引进优质老师,这需要加大对教育方面的投入
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月20日 14:00
    自己是一名农村学生,所以体会乡村教育更加深刻一些,上面几篇分享我觉得是我认知范围的,所以不能说出和我观察的有什么异同,我就从三个方面来讲一下农村存在的问题吧:
    第一,老师方面。老师缺少,中小学老师代课现象比较严重,家长对教育方面接触不多,老师教学任务繁重,有时候家长还会找老师麻烦,老师的压力大,幸福感不高
    第二,学生方面。大部分是留守儿童,而且就算父母在家,对学习方面也管的少,学生更多的会思考“玩”这一方面,总体来讲缺乏自我管理能力
    第三,教学方式上。老师不齐全,跨科教学现象严重,没有经过专业的培训,教学质量相对来讲较差,而且缺少教学手段,教学方式单一,难激发学生兴趣
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月20日 13:28
    慈善:一般是帮助具体的受害者
    公益:更多是解决社会问题,范围更广
    就个人而言,慈善可能以捐款为主,而公益更多的是以行动为主
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月18日 11:06
    好的
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月14日 20:22
    暂无
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月14日 20:12
    期待:气氛融洽,出现矛盾能够沟通解决,所有人能够畅所欲言,各司其职,各尽其责
    计划:
    1.活跃气氛从自己开始
    2.不让别人尴尬
    3.集体决策代替个人决策,但是有些强硬
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月14日 20:07
    收获:
    1.身为团队的核心成员这几句话需要放在心上:A三个臭皮匠,顶个诸葛亮 B每个人都是聪明的,有智慧的,有能力且愿意把事情做好 C集体决策往往比个人决策更明智
    2.作为协助者,小组讨论时,要保持态度中立,不随便发表或者赞同他人的观点,不要让营员过度依赖自己的观点
    3.气氛沉默时,由主持人随机点一人分享,这位分享人再点下一位分享人,让此充满不确定性,更有意义
  • 一组贺晏杰 LV8 课程:2021年弘慧乡村训练营地图
    03月14日 17:36
    会议前:需要公示问题
    会议中:1.有计时员、记录员、支持人 2.问题主次讨论  3.问题讨论无果要敢于冷场,让问题留到第二天 4.每人发言限时,最后要留有公众讨论的时间 4.需表决时制定规则
    会议后:产出公示