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  • 44-文海杨 LV8 课程:防疫课程专题学习
    01月25日 18:44
    我们克服杏仁体的作用,摆正自己作为志愿者的心态,积极的带领孩子们。要做好前期的准备活动,包括资源、人力、前期调查等一系列的规划,保证活动的顺利进行。在活动过程中,一定要搞好个孩子们的关系,注意反思自己,并积累相关的经验。还要和孩子们建立好公约,按照约定来开展活动,保证活动的顺利进行。
  • 44-文海杨 LV8 课程:防疫课程专题学习
    01月25日 18:44
    我们克服杏仁体的作用,摆正自己作为志愿者的心态,积极的带领孩子们。要做好前期的准备活动,包括资源、人力、前期调查等一系列的规划,保证活动的顺利进行。在活动过程中,一定要搞好个孩子们的关系,注意反思自己,并积累相关的经验。还要和孩子们建立好公约,按照约定来开展活动,保证活动的顺利进行。
  • 44-文海杨 LV8 课程:教育公益如何为青年赋能?
    01月17日 22:01
    做自己的主人,就是自己的事情,要懂得自己规划自己,知道自己想干什么?该做点啥?有目的,有计划的做事,自己心里要清楚,如何体现自己的价值。做他人的伙伴,就是在自己的这个圈子和别人的合作才能完成一些事情,就像公益一样,和他人一起学习,共同成长,这才是最完美的结局。
  • 44-文海杨 LV8 课程:教育公益如何为青年赋能?
    01月17日 22:01
    做自己的主人,就是自己的事情,要懂得自己规划自己,知道自己想干什么?该做点啥?有目的,有计划的做事,自己心里要清楚,如何体现自己的价值。做他人的伙伴,就是在自己的这个圈子和别人的合作才能完成一些事情,就像公益一样,和他人一起学习,共同成长,这才是最完美的结局。
  • 44-文海杨 LV8 课程:2019中国乡村夏令营发展论坛
    01月17日 21:47
    感谢EV青年从18年一直陪着我成长到现在!大一的时候参加学校组织的小学支教活动,在学校附近一所小学里边教他们写毛笔字,后来了解了EV青年,参加了2018年组织的西部阳光V行动,经过层层选拔,最后和另一个学校防灾科技学院的六位优秀的小伙伴去了河南南阳支教。后面发现原来教育也是可以这么搞的,带着趣味性给孩子灌输知识,离开了乏味、无趣的学校课堂,孩子们脸上显现出来的很多是欢声笑语,我觉得这才是教育应该体现出来的本质!加油!你们是最棒的!——致一直在支教路上的队友们
  • 44-文海杨 LV8 课程:2019中国乡村夏令营发展论坛
    01月17日 21:47
    感谢EV青年从18年一直陪着我成长到现在!大一的时候参加学校组织的小学支教活动,在学校附近一所小学里边教他们写毛笔字,后来了解了EV青年,参加了2018年组织的西部阳光V行动,经过层层选拔,最后和另一个学校防灾科技学院的六位优秀的小伙伴去了河南南阳支教。后面发现原来教育也是可以这么搞的,带着趣味性给孩子灌输知识,离开了乏味、无趣的学校课堂,孩子们脸上显现出来的很多是欢声笑语,我觉得这才是教育应该体现出来的本质!加油!你们是最棒的!——致一直在支教路上的队友们
  • 44-文海杨 LV8 课程:西部阳光V行动实践地图
    07月24日 08:23
    9只大朋友从燕郊火车站出发,和另外三只河南的大朋友在南阳学校汇合!
  • 44-文海杨 LV8 课程:西部阳光V行动实践地图
    06月10日 00:15
    完成
  • 44-文海杨 LV8 课程:西部阳光V行动实践地图
    06月01日 00:02
    表面上再强势的人内心都会有脆弱的一点存在,每个人都希望被尊重,被理解,被谅解。在做错事的时候心里其实也是内疚的,而我们总是习惯性去指责别人,以至于话语太锋利戳伤别人的,这个时候如果我们换个位置替他们想想,和他们谈谈,他们会很快改正错误。这不仅仅是沟通句式上的转换,更重要的是思维的转换,明确每个人的空间和责任,可以使语言得到加工,表达得更委婉,使孩子们能够接受。
    
    
    
    
  • 44-文海杨 LV8 课程:西部阳光V行动实践地图
    05月31日 23:52
    管好孩子矩律的三个步骤有:
    1.摆正心态——不“奢望”,不“宠溺”
    2.强化公约——积极监督和执行
    3.正面反馈——投入更多关注和反馈
    首先我们应该放低我们的心理预期,不要要求孩子们按照我们的要求做好,还有就是也不要过于宠溺他们,要学会把握程度,提前告知,因才施教,其次就是要把公约严格执行,全员进行监督,把孩子们纳入监督体制,设立纪律官,最后就是正向反馈,形成事后的正向效应,总结关注和反馈的活动,
    
    
  • 05月31日 23:42
    无规律不成方圆,建立公约是为了更有条不紊的开展活动,和孩子一起制定公约,以他们为主体,制定适合他们的公约,这样的过程中也能树立他们的主人公意识,去遵守自己指定的公约。这样他们会更有责任感,保证活动的正常进行。
  • 44-文海杨 LV8 课程:西部阳光V行动实践地图
    05月31日 23:42
    无规律不成方圆,建立公约是为了更有条不紊的开展活动,和孩子一起制定公约,以他们为主体,制定适合他们的公约,这样的过程中也能树立他们的主人公意识,去遵守自己指定的公约。这样他们会更有责任感,保证活动的正常进行。