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  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    07月23日 22:29
    团队协作是团队的灵魂
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    07月23日 22:29
    团队协作是团队的灵魂
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    07月19日 21:53
    放正自己的态度,悄悄关注某些学生,不宠不苛刻,设立纪律官,管理学生以孩子的心理感受适当惩罚。
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    07月19日 21:37
    梳理目标要确切逐个解决,不能只梳理目标。
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    06月05日 08:31
    你想要的结果与你付出的行动成正比
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    05月28日 19:58
    我曾是个调皮的孩子,调皮的原因是我想让老师看到我,表达我的想法,但老师不在意我,他越不在意我我越捣蛋,他难堪我也不好受,双方失利的场面导致我英语一塌糊涂,厌倦英语,至今未有太大改变。现在看到这个心理发现了,也决定了,必须做一位能兼顾整体的讲师,一个也不能少。
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    05月27日 19:26
    同情非同理,用同理表达同情~
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    05月26日 19:17
    原来演讲可以这样啊!
    演讲跳出常规套路,说话有逻辑,话中谈你我,确定主话题与分话题,控制一个话题谈论的时间段,再以新的话题拉回听众的注意力,最终以与听众互动和小故事赠予听众祝福?
    以上是我吸取到的知识,嘿嘿,加油加油!
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    05月23日 19:03
    师生关系是授课需要的最基本的因素,孩子是知识接受者,他拥有学习的主动权,如若孩子选择不学这门课,哪这位老师将会成为这孩子的魔鬼,孩子将会一落千丈。作为教育者要做到生活与心理上的正确的引导,要与孩子相处愉快,才能更好的授课!
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    05月21日 23:23
    午间阅读是一个养成良好习惯的过程,不仅能培养小朋友的阅读习惯,还能拓展课外知识,发现自我兴趣!
  • 051-付怀宇 LV3 课程:乡村夏令营实践地图
    05月20日 15:15
    晨读是一种早起的习惯,是一种焕发朝气的方式,是一种带小朋友们感受一天的开始!要做到形式与内容并重!
  • 051-付怀宇 LV3 课程:如何与孩子友好相处?
    05月14日 17:08
    多个角度考虑孩子的思想,问题出现了,要放平姿态,不能简单的给出解决方向,可以引导孩子自己解决问题!