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  • 福建古田钟雅斌 LV5 课程:爱家乡青年公益行动·二轮打卡
    06月21日 21:33
    https://shimo.im/docs/61fc6652718c4f44/ 《第一次小组会议》,可复制链接后用石墨文档 App 或小程序打开
    链接:https://pan.baidu.com/s/1vTX-BllGRYrps5siV6qCSQ 
    提取码:qkds
  • 福建古田钟雅斌 LV5 课程:爱家乡青年公益行动·二轮打卡
    06月17日 22:07
    (链接分享错误,以这份为准!)
    https://shimo.im/docs/1ed4160f52254efb/ 《服务学习》,可复制链接后用石墨文档 App 或小程序打开
  • 福建古田钟雅斌 LV5 课程:爱家乡青年公益行动·二轮打卡
    06月17日 21:46
    https://shimo.im/docs/1137665aa8524592/ 《家乡的年味》,可复制链接后用石墨文档 App 或小程序打开
  • 福建古田钟雅斌 LV5 课程:爱家乡青年公益行动·二轮打卡
    06月17日 21:38
    https://shimo.im/docs/1137665aa8524592/ 《家乡的年味》,可复制链接后用石墨文档 App 或小程序打开
  • 福建古田钟雅斌 LV5 课程:防疫课程专题学习
    04月21日 17:07
    新学期开始,各地方教育局发布的开学通知里面,“突出安全健康教育”成为了学校开学后的重要工作。利用这次机会,带上精心设计的“乡村儿童防疫课”和防疫物资,为已经开学或者正在筹备开学的弟弟妹妹们,上一堂防疫课,反哺家乡教育,共同助力他们渡过防疫最后的攻坚战。
    以下是我针对本次课程制定的总思路。
    一、活动目标
    1.学习一些基本的预防病毒的方法,增强孩子的预防意识。
    2.根据自己的生活经验说出预防疾病的办法,培养孩子的语言表达能力。
    二、活动重点
    1.结合PPT,通过孩子们感兴趣的儿歌形式串联本次活动,采用你问我答(三步骤,孩子也可自由提问与讨论),游戏等。
    1.1你问我答:
    (1)提问:我们应该怎样预防传染病?
    (2)孩子自由回答。
    (3)志愿者总结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,不接触生传染病的人群。
    1.2游戏:
    (1)在卡片上分别写上导致生传染病的可能,由孩子判断其真伪,并给予正确的预防措施。
    (2)角色扮演
    如果生病了,应该做哪些处理。
    2.引导着说出自己生活中关于预防疾病的方法。
    三、活动准备
    有关新冠肺炎的视频(《新型冠状病毒动画片》4'29")、(《泡沫战士保护我》1'56")与图片。
    四、活动总结
    1.由新冠病毒延申到常见的流行性传染病(感冒),比较二者症状的区别,以及共同的预防措施,提醒孩子注意个人卫生。
    2.孩子分享自己生病时的经历和感受。(如及时就医,定时服药,多休息,多喝水等)
    3.带孩子到洗手池示范正确洗手结束活动。
  • 福建古田钟雅斌 LV5 课程:防疫课程专题学习
    04月21日 17:02
    新学期开始,各地方教育局发布的开学通知里面,“突出安全健康教育”成为了学校开学后的重要工作。利用这次机会,带上精心设计的“乡村儿童防疫课”和防疫物资,为已经开学或者正在筹备开学的弟弟妹妹们,上一堂防疫课,反哺家乡教育,共同助力他们渡过防疫最后的攻坚战。
    以下是我针对本次课程制定的总思路。
    一、活动目标
    1.学习一些基本的预防病毒的方法,增强孩子的预防意识。
    2.根据自己的生活经验说出预防疾病的办法,培养孩子的语言表达能力。
    二、活动重点
    1.结合PPT,通过孩子们感兴趣的儿歌形式串联本次活动,采用你问我答(三步骤,孩子也可自由提问与讨论),游戏等。
    1.1你问我答:
    (1)提问:我们应该怎样预防传染病?
    (2)孩子自由回答。
    (3)志愿者总结:多喝开水,多吃蔬菜水果、不挑食,勤洗手,勤剪指甲,不喝生水,不接触生传染病的人群。
    1.2游戏:
    (1)在卡片上分别写上导致生传染病的可能,由孩子判断其真伪,并给予正确的预防措施。
    (2)角色扮演
    如果生病了,应该做哪些处理。
    2.引导着说出自己生活中关于预防疾病的方法。
    三、活动准备
    有关新冠肺炎的视频(《新型冠状病毒动画片》4'29")、(《泡沫战士保护我》1'56")与图片。
    四、活动总结
    1.由新冠病毒延申到常见的流行性传染病(感冒),比较二者症状的区别,以及共同的预防措施,提醒孩子注意个人卫生。
    2.孩子分享自己生病时的经历和感受。(如及时就医,定时服药,多休息,多喝水等)
    3.带孩子到洗手池示范正确洗手结束活动。